[sigplus] Критическая ошибка: Папка галереи изображений public/2013/09/03/20130903-ucheba.JPG как ожидается будет относительно пути базовой папки изображений, указанной в панели управления.
Людмила КОРОЛЕВА
03.09.2013 г.
28 августа прошла традиционная августовская педагогическая конференция. Поздравить учителей с наступающим новым учебным годом в Центр культуры и искусства пришли глава администрации Семеновского городского округа Н. Ф. Носков, консультант отдела дошкольного образования минобра Нижегородской области В. П. Радченко, и, конечно, начальник управления образования Н. Л. Соболев.
{gallery width=408 height=272 alignment=right}public/2013/09/03/20130903-ucheba.JPG{/gallery}Диалог с главой
Первым выступал глава округа Н. Ф. Носков, подводя краткие итоги прошлого года для всего округа в целом. Как обычно, были отмечены достигнутые успехи: это хорошо работающие в нашем округе программы поддержки молодых специалистов, строительство жилья и расселение ветхих домов, ремонт домов, водопроводов и канализации по схеме «50 на 50», газификация города и села.
Как большое и хорошее дело Николай Федорович отметил строительство нового музея народного быта, с которым связаны новые надежды на развитие туризма, а также «возвращение» Ильино-Заборского техникума, который чуть было не отошел другому району. По поводу расформирования автотранспортного предприятия Н. Ф. Носков выразил уверенность, что решение было верным. По пути реорганизации сейчас пойдут все подобные муниципальные предприятия – так рекомендует область, а у нас в округе этот процесс уже завершился.
Консолидированный бюджет округа на следующий год составляет 820 млн. рублей, из них 480 миллионов – расходы на образование (из них 280 миллионов на общеобразовательные школы, 161 – на дошкольное образование и 7 – на дополнительное). 6 сельских школ переведены на индивидуальное финансирование из областного бюджета.
Николай Федорович отметил, что учебные заведения достойно подготовлены к учебному году и поблагодарил всех, кто принимал участие в ремонте, – помимо строителей и техперсонала, ремонтом занимались и сами педагоги, и родители учеников, и старшеклассники. И еще он добавил, что у них с начальником управления образования есть светлая мечта – довести оформление всех школ до уровня православной гимназии.
Педагоги, в свою очередь, не упустили возможности задать градоначальнику наболевшие вопросы, и все они касались благоустройства и газификации.
1. Запланирован ли ремонт дороги на городской улице Ворошилова?
Ответ был положительным. Асфальтирование стоит ожидать в 2014 году.
2. Когда придет природный газ в деревню Зименки?
Н. Ф. Носков ответил, что сейчас на очереди – газификация второй стороны Пуреха и деревни Беласовки, потом – станция Озеро и далее в сторону Ильино-Заборского, а еще газопровод от Тарасихи до Успенья. Что касается Зименок, то пока только сделана проектная документация, и, видимо, придется подождать.
3. Жители семеновской улицы Мичурина поблагодарили власти за ремонт дороги, но сейчас они столкнулись с другой проблемой – их дорога превратилась в скоростную трассу. Нельзя ли ограничить скорость?
- У нас в округе существует специальная комиссия по безопасности дорожного движения, на ней и будет обсуждаться этот вопрос, – ответил глава. – А вообще-то, скорость в населенных пунктах ограничена правилами дорожного движения 60 км/час.
4. Когда газ дойдет до поселка Керженца?
Ответ – после Беласовки.
5. Кто отвечает за детскую площадку на Содомовском поле? Площадка новая, но содержится в ненадлежащем виде.
По словам Н. Ф. Носкова, за детские площадки отвечает «Благоустройство города», но населению следовало бы тоже активнее включаться в поддержание порядка в городе.
6. Вопрос от молодых специалистов с улицы Пушкина: зимой заезд к нашим домам почти не чистится, приходится разгребать лопатами. Как договариваться с «Благоустройством»?
Ответ: «Договариваться ни с кем не надо – дороги должны чиститься везде и бесплатно».
Итоги и планы
Далее коллег поприветствовал Н. Л. Соболев и прочитал свой доклад на тему: «Инфраструктура образования городского округа Семеновский как одно из условий достижения качественного образования». Приводим основные тезисы этого доклада.
Образовательная система за последние годы значительно изменилась, и эти изменения продолжатся в следующем году. Тарасихинская, Ильино-Заборская, Хахальская и Фанерновская школы из средних стали основными, закрыта школа в Зименках, прогимназия №10 «Россияночка» и Елфимовская начальная школа-детский сад теперь являются дошкольными образовательными учреждениями. Детский центр «Радуга» (п. Сухобезводное) присоединился к Центру детского творчества. Причина всех этих изменений обозначена как «сокращение неэффективных расходов».
Три года (начиная с 2011-го) идет модернизация общего образования. Это национальный проект, и под него выделяются крупные бюджетные средства – общая сумма из бюджетов трех уровней достигла 35 с лишним миллионов рублей. Это позволило оснастить школы компьютерами и прочим оборудованием, закупить пособия и новую мебель.
Модернизация затрагивает и дошкольное образование, где главная задача сейчас – обеспечить всех желающих местами в детсадах. Благодаря участию в трех областных программах, очереди в детские сады удалось ликвидировать. Такая проблема остается только в Тарасихе, и там планируется построить новый детский сад – в 2015 году.
К 1 октября 2013 года завершится реструктуризация дошкольных учреждений, в результате которой «одногрупповые» детсады объединятся с более крупными. На практике это значит, что сельские детские сады будут по-прежнему обслуживать детей на местах, а число юридических лиц сократится с 28 до 19.
Повышение зарплаты педработникам прошло тоже в рамках проекта по модернизации образования. Н. Л. Соболев назвал усредненные цифры, согласно которым зарплата педагогов общеобразовательных школ составила 23195 рублей, работников дошкольных образовательных учреждений – 16553 рубля, педработников дополнительного образования – 17397 рублей. (Судя по реакции зала, большинство педагогов были удивлены услышанным, а у некоторых озвученная зарплата вызвала нервный смех – прим. авт.)
С другой стороны, компьютеризация школ выставляет и новые требования к личности учителя. Все образовательные учреждения имеют электронную почту и свои сайты в Интернете, и педагогам приходится осваивать информационные технологии. С 2006 года 214 педагогов прошли повышение квалификации, из них 50 обучались в прошлом году.
Компьютер и Интернет стал широко использоваться для подготовки к урокам и собственно на уроках. Учителя создают свои сайты, вступают в интернет-сообщества, проявляют себя вместе с учащимися в различных сетевых конкурсах, повышают свою квалификацию на дистанционных курсах.
К системе «Дневник.ру» подключены 3348 учеников, 410 учителей, 2550 родителей.
Н. Л. Соболев поблагодарил школьных администраторов системы «Дневник.ру», впервые внедривших электронные журналы и дневники.
За годы действия программы поддержки молодых специалистов армия педагогов пополнилась 60 молодыми учителями. Педагогическими кадрами школы, в основном, обеспечены, но сохраняется небольшой дефицит учителей математики, физики, физкультуры, начальных классов и воспитателей детсадов.
Начинает развиваться дистанционное обучение. Группа учителей под руководством учителя информатики А. А. Ростовцева разработали и запустили школу дистанционного обучения, на которую можно выйти с сайта ИДЦ, а другие творческие учителя разработали свои дистанционные курсы. Опыт показывает, что детям учиться в Интернете нравится.
Успеваемость по итогам прошлого учебного года составила 99,7 процентов. Восемь учеников остались на второй год, в Тарасихе одна ученица была отчислена и не окончила основную школу.
В целом же показатель качества знаний по округу высокий: 256 ребят закончили год на «отлично», 18 выпускников награждены медалями.
Сложно складывалась ситуация со сдачей ЕГЭ по математике – сразу 20 выпускников из разных школ не преодолели минимального порога. Хорошо, что пересдача оказалась удачной.
Были и очень высокие результаты ЕГЭ у отдельных учеников-лицеистов: 100 баллов по истории (учитель Т. М. Сивилева), 99 баллов по анлийскому (Н. Н. Климова), 98 баллов по русскому языку (И. В. Плешкова), 98 баллов по химии (Л. Г. Малышева), 96 баллов по биологии (Т. В. Епифанова), 93 балла по обществознанию (Т. М. Сивилева), 92 балла по физике (Т. Е. Гоголева), 90 баллов по математике (Н. П. Лукоянова).
Развивается система выявления и поддержки талантливых детей. В школе это – и олимпиады, и научные общества учащихся. Большинство ребят заняты в разнообразных кружках и секциях. Более 1,5 тысячи юных талантов в прошлом учебном году представляли свои творческие достижения на конкурсах, выставках и фестивалях разного уровня.
Модернизация на практике
Педагоги заслушали и доклады руководителей образовательных учреждений. Заведующая детским садом «Россияночка» Н. Г. Шутова рассказала об опыте открытия детских садов семейного типа «Непоседы» и «Фантазеры». Это не частные садики, а такие же муниципальные, как и все остальные, и занимаются с детьми по обычным программам, но отличия, конечно же, есть. Группы там небольшие, состоят из детей, разных по возрасту и развитию. Воспитанники семейных садов пользуются всей инфраструктурой основного образовательного учреждения, и родители тоже активно участвуют в воспитательном процессе. Семейных детских садов в России уже много, и они неплохо себя зарекомендовали. Например, в нашем городе желающих отдать туда ребенка более чем достаточно.
Директор средней школы №1 Л. Д. Штурмина поделилась с коллегами большой радостью – отныне эта школа переходит на обучение в одну смену. Переоборудование здания ПТУ в отделение начальной школы было форсированным, материальную помощь в этом деле оказывали и администрация округа, и спонсор – бывший ученик школы, а ныне мэр Нижнего Новгорода О. В. Сорокин. В этом корпусе пока не хватает спортзала.
А. Ф. Жаббаров, директор школы-интерната, рассказал о жизни своего учреждения, которому скоро исполняется 50 лет. За это время было 48 выпусков, обучение по специальным программам прошли более тысячи детей, около 80 процентов выпускников трудоустроены. Модернизация пришла и в стены коррекционной школы: там также кабинеты оснастили компьютерами, новое оснащение получили мастерские, кабинеты труда и т. д.
В завершение прений выступил В. П. Радченко, консультант отдела дошкольного образования министерства образования Нижегородской области. Он напомнил о некоторых важных грядущих юбилейных датах: 300-летии Нижегородской губернии и 20 лет конституции России. Еще в этом году вступает в силу новый закон об образовании.
По области еще довольно сложно обстоят дела с местами в детских садах: дошкольным образованием охвачено только 77,4 процента всех детей от 3 до 7 лет.
Школа – это жизнь!
Как обычно, в торжественной обстановке педагоги принимали министерские награды. Почетной грамотой министерства образования в этом году награждены Л. Н. Красильникова, Л. Г. Малышева, В. С. Кочетов, Л. Н. Готовцева, Г. В. Шумилова, Н. Ф. Волкова и В. А. Ледохович.
По традиции, на сцене представили молодых специалистов, которые скоро впервые выйдут к доске в роли учителя. Их в этом году восемь. Напутственные слова для них сказала Л. Н. Яценко, победитель конкурса «Самый классный классный»:
- Школа – это не просто наша работа, это наша жизнь. Мне хочется, чтобы и для вас школа стала всей жизнью. Воспринимайте ее как продолжение детства, будьте с детьми искренними, энергичными, ведите их за собой. Интересной вам школьной жизни!
Фото Александра ЮРЬЕВА